關愛、慧愛、攜愛，一場關于愛的教育故事就會更加溫暖、更有情懷。來源 | 中國教師報作者 | 鄒仁波 重慶市第一中學校教師家訪是中國傳統的教育方式，蘊含著豐富的文化內涵，體現了中國傳統文化對教育的重視?？萍既招略庐悾處熀图议L往往利用微信、QQ等平臺以及電話等方式溝通，方便快捷。針對不同的家庭，教師如果及時登門家訪，一般情況下，一學期針對不同學生進行兩三次家訪，寒暑假可以針對假期行為偏差學生、單親家庭學生、留守學生等進行兩次專訪，做到“三愛”——關愛、慧愛、攜愛，一場關于愛的教育故事就會更加溫暖、更有情懷。01關愛——拉近師生情感距離教育是愛的藝術，教師家訪是愛的有效表達。老師們通過家訪走出校園，關愛學生的家庭環境、生活狀態和成長背景，從而更全面地了解學生的行為和情感需求，拉近師生之間的情感距離，打通家校共育快車道。如何讓家訪充滿關愛呢？分析學生，建立家訪學生檔案在家訪前，教師主動收集學生的基本信息，包括姓名、年齡、班級、身體狀況、學習情況等。然后設計一個家訪檔案的模板，包括必要的信息欄目，如學生的基本信息、家庭背景、學習情況、興趣愛好、特殊需求、家訪日期、家訪內容、家長意見、后續跟進等，最好設計成一個直觀的表格，便于家訪及時記錄。聚焦重點，促成家訪及時高效家訪不是遍訪，家訪要抓重點、抓及時。我們要對七類特殊學生實行“必訪”，包括學困生、孤兒學生、留守兒童、單親家庭學生、外來務工人員隨遷子女、表現異常學生、家庭困難學生等。這些孩子平時在校的異常情況往往不易被其他同學發現，他們更需要老師特別的關心和鼓勵。關愛合力，全體教師探討策略家訪前，班主任可以召集科任老師開個短會，對被訪學生在校的學習狀態、心理狀 態以及身體狀況進行全面了解，共同查看學生的成長記錄和以往的家長交流記錄，尤其關注上課狀態和課后學習生活狀態。大家共同討論家訪的計劃和策略，集思廣益，形成更有人文關懷和教育效果的家訪方案。尊重理解，提前約定家訪時間教師家訪對學生和家長都要充滿關愛，既要考慮學生的接受度，又要兼顧家長的工作和休息時間，避免“突擊式”家訪。教師可以選擇學生在家時、學生取得優異成績時、學生犯了錯誤時，同時家長有相對寬松的在家時間，這種情況下登門家訪，有利于達成和諧溫馨的家訪氛圍，取得高效的家訪效果。02慧愛——注意這些細節家訪是充滿責任和關愛的，在家訪過程中我們要智慧地表達愛，讓教育效果高效生成。請注意以下細節：準備禮物，搭建師生友誼橋梁家訪時準備小禮物表達教師對學生的關愛和尊重，增強師生情感。在選擇小禮物時，應考慮禮物的教育意義、實用性和個性化，教師可以帶上孩子喜歡的名著、筆記本、書法筆或者益智游戲、益智玩具等，教師親手制作的小手工藝品、書法作品更能贏得孩子們的真愛。設計活動，家長師生沉浸式參與教師要根據家訪的目的和計劃，根據不同學生具體情況設計小活動，讓家長、老師和學生都沉浸式參與，增進師生和家長的信任，讓家訪過程更加生動有趣。可以與孩子們“玩起來”，分享家庭趣事，和孩子們玩五子棋、跳棋、魔方、益智卡片等?？梢哉故疽豁棽潘?，如唱歌、繪畫、舞蹈、剪紙等，也可以一起進行立定跳遠比賽、跳繩比賽等。學生哪方面有特長，我們就設計相關的活動，增強孩子的自信心，鼓勵他們多元積極的表達。關愛家庭，提供精神物質幫助每個孩子家庭的背景、經濟狀況、文化程度、社會資源等方面差異性大，老師們在家訪時要充分尊重他們，給予他們精神物質上的幫助。比如給家長講解國家的教育政策、升學及考試政策、社會就業需求、生涯規劃等知識，緩解家長的焦慮情緒；對家庭經濟困難的學生爭取國家的困難補貼，倡議師生和社會愛心人士募捐；對心理偏差學生，幫助尋求好的心理指導教師和心理專家解困。尊重個性，鼓勵差異化發展家訪不是“告狀會”，而是表揚會、鼓勵會。教師和家長要達成共識，反對唯分數論，尊重孩子的個性和興趣，關注孩子的成長過程，支持鼓勵孩子差異化發展，切實減輕孩子的學習負擔和心理負擔，最大限度地激發孩子們的潛能，鼓勵他們追求自己的興趣，更容易激發出創新的思維和解決問題的能力，成就孩子健康的身心和健全的人格。注重禮儀，彰顯教師職業形象教師家訪是和家長及孩子的真情相擁、平等對話。教師要充分尊重孩子和家長，保護他們的隱私。如就孩子的表現與家長朋友分享時一定要提前征得同意，不能草率行事，避免出現隱私泄露的問題。根據實際情況控制家訪時間，以免影響孩子和家長的正常生活。教師穿著打扮得體大方，用語文明得體，言行舉止符合教師職業道德和行為規范。03攜愛——家校社攜手筑愛家訪工作是友誼賽，也是接力賽。登門家訪結束后，家校社攜手筑愛，教育最大化才能很好實現。評估總結，全體教師積極攜愛家訪結束后，應當在班級任課教師或年級中集體交流，分享家訪中獲得的資料和信息，便于在今后工作中因人施教，因材施教，積極續愛。結合學生后期成長情況主動進行評估，從目標達成度、家校互動度、教育影響度、可行性、個性化關懷等方面加以評估，判斷此次家訪的效度，如孩子學習狀態趨好、表達見解積極、同學交流愉快、師生溝通和諧……那么此次家訪是高效的，值得堅持和推廣。及時跟進，家校社積極攜愛家訪結束后，老師們要輔之以電話家訪、短信家訪、網絡家訪等多種形式回訪跟進，及時調整教育方法。學校可以組織家長會和工作坊，邀請家訪活動中做得好的家長和孩子分享教育故事和生活細節，也可邀請對孩子影響較大的社區鄰居參與，這既是對他們的鼓勵和肯定，又是對其他家長和孩子的教育啟發，從而踐行家校社協同育人理念?！扒瞄_一扇門，溫暖一家人?！币淮螠厍榈募以L，一場教育的盛典。如果你覺得這篇文章不錯的話別忘了【轉發朋友圈】?來源 | 中國教師報編輯 | 皮皮兵不皮