一個初中生跑出國家一級運動員的水平，這應該是一件可喜可賀的事。但是，現實卻與此相反，學生和家長直接選擇了圍堵裁判員，要求他們給出說法，而裁判竟然當眾就對學生動手，根本就不顧及自己的形象。這件事發生在山西太原二十九中學的體育特長生考試的考場上，有憤憤不平的家長直接把這件事曝光在網絡之上，引起了一片大嘩。當天，二十九中學正在舉行體育特長生考試，而就在考試的過程中，考生們就發現了貓膩，因為一個事實很是離譜，那就是竟然有初中生200米跑出21秒，400米跑出49秒的成績——有這樣優秀的國家一級運動員怎么就被埋沒在一所中學里沒有被發現呢？這作弊，這造假也忒沒有底線了吧。學生們聚在一起，就什么都明白了，這中間的問題還需要多做言語嗎？學生在考完之后，他們都沒有離開，而是留在了考點的門口，準備圍堵裁判的車輛，想要給自己討一個說法。他們唯堵在裁判車輛的前面，就是不讓他們離開。而現場，更是由考生喊出了“黑哨！黑哨！”的怒吼聲，表達著自己義憤填膺的心情。而面對著鏡頭，考生也絲毫不怵，直接爆料了自己為什么要圍堵裁判車輛的根由，那就是裁判們根本就沒有計時，而是隨意地胡亂填了一個數字，才現在這樣的局面。“裁判員在自己跑完之后卡表都沒卡，直接從檔案袋拿出東西讓你給成績簽字。”這位學生的說法如果是真的，那么裁判的問題恐怕就不是一點兩點——這是完全的不負責任，簡直是在拿學生的前途開玩笑。恐怕只要是注意到這個細節的學生，就會怒發沖冠吧。這是一種怎樣的行為？這就是明顯的瀆職行為，必須要嚴懲。而就在考生圍堵裁判車輛的時候，一個意想不到的場景出現了。一位女裁判因為急著要離開，竟然和一名學生動起手來。而這位動手教育學生的女裁判，據說是一位美術老師。這樣的行為還配得上“為人師表”四個字嗎？考生們為了自己的前途，質疑考場作弊的行為，圍堵裁判車輛是一種表達不滿的途徑，他們只是想要給自己要一個說法。而現在，竟然被裁判當場教訓一頓，考生們自然更是義憤填膺——難道有不平都不能說了嗎？你們的徇私舞弊難道就不能指出來了嗎？事后，有考生直接把現場沖突的畫面發布到社交平臺上，以致于網絡上各種聲音都有，而有網友爆出——“200米21秒的第一名，這個成績是花30萬元內定的。”“這個學校的成績單被家長給撕了，孩子出來，哭的。出了錢的學生，還罵這些個學生說自己老爸有錢了，有本事讓你老爸拿錢說話，我們也是個打工的，別說沒錢，就算有錢也不知道交給誰。”這些爆料是不是真實的呢？我們無從判斷它的真實性。如果作弊的前提存在，那么這樣的說法還是有落腳點的。而對于這件事，太原市二十九中學終于給出了一個公告說明，他們給出的結論是“經認真核查，均為不實信息。”但是，對于這樣的結果，網友們都是不認同的。而原因很簡單，這就是他自己既是裁判員，又是運動員，公告的說服力是很低的。就這件事而言，最好的辦法就是提級處理，讓上級主管機關給出調查結果才有說服力。而調查也很簡單，只要調出考場監控即可，這有多少難度呢？期望相關的部門能盡早介入這件事，給出一個明確的調查和處理結果。而現在，不提級處理，也不公開考場錄像，就這樣沉默著，到底是怎樣一個意思呢？難道是在等著熱度過去，事情就不了了之了。這樣的處理，我們的教育還有什么公信力呢？我們的教育公平性又何在呢？親愛的讀者，對于山西太原二十九中學的體育特長生考試的考場上出現舞弊行為后，考生圍堵裁判，卻遭遇裁判的拳頭這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。