孩子是鏡子，折射出父母最真實(shí)的樣子。盡力發(fā)光的父母，才能養(yǎng)出一個(gè)閃著金子般光芒的少年。作者 | 土豆媽你被自己的孩子“懟”過(guò)嗎？前天晚上，兒子磨磨蹭蹭不愿意寫作業(yè)，老公跟在后面催了又催。可兒子還是跟沒(méi)聽見一樣，自個(gè)兒玩自個(gè)的。老公一著急，就罵了兒子幾句。沒(méi)承想，兒子一下子委屈極了，鼓著嘴憋著淚：“為什么你能天天玩手機(jī)，我要天天寫作業(yè)？”“你們就知道自己快活，是要把我累死嗎？”如果不是親耳聽到，我真不敢相信，這些話是從7歲孩子的嘴里說(shuō)出來(lái)的。老公也愣住了，一時(shí)之間不知該怎么接。仔細(xì)想想，我們總是抱怨孩子不夠努力，罵孩子臭毛病多，將一切問(wèn)題都怪到孩子頭上。可我們耳提面命逼孩子去做的，自己又做到了幾分？身為父母，我們真的盡到了陪伴和引領(lǐng)的責(zé)任了嗎？教育最忌諱的是父母的“雙標(biāo)”杭州一個(gè)11歲的小男孩，被爸爸“氣”到離家出走，徹夜未歸。民警好不容易找到他，可他卻不愿意回家，因?yàn)椤翱床粦T爸爸在家的樣子”。原來(lái)孩子爸爸每天回到家，不是刷視頻，就是打游戲，什么家務(wù)活都不干，也不陪他寫作業(yè)，只在沙發(fā)上躺著。男孩想讓爸爸陪自己玩一會(huì)，爸爸卻總是敷衍他：“忙著呢，一邊去！”有時(shí)看到爸爸玩手機(jī)，他也忍不住想玩，可爸爸卻不準(zhǔn)，還動(dòng)不動(dòng)就要揍他。男孩越想越氣，覺得在這個(gè)家待不下去了，就干脆偷偷溜走了。有多少父母是跟這位爸爸一樣，對(duì)待自己和對(duì)待孩子有雙重標(biāo)準(zhǔn)。禁止孩子看手機(jī)，自己卻每天刷視頻；要求孩子規(guī)律作息，自己卻天天熬夜；逼著孩子學(xué)習(xí)，自己卻從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)書。最失敗的父母莫過(guò)于此，自己沒(méi)做好，卻拼命逼孩子，覺得自己哪兒都對(duì)，錯(cuò)全怪孩子。父母如此“雙標(biāo)”，孩子會(huì)怎么想呢？在央視教育短片《聽，孩子們?cè)谡f(shuō)》里，孩子們說(shuō)出了自己心聲。一家三口坐在一起，爸爸低著頭打游戲，媽媽則在吃零食追劇，女兒只能孤獨(dú)地抱著玩偶：“你們讓我自覺學(xué)習(xí)，但是你們通常自己都管不住自己。”當(dāng)父母只顧著抽煙打牌，家里環(huán)境凌亂又嘈雜，孩子只能落寞地坐在角落里：“我知道我不是別人家的孩子，但你們也不是別人家的父母。”父母總是用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，卻用低標(biāo)準(zhǔn)來(lái)放縱自己，孩子只會(huì)心生反感，變得越來(lái)越叛逆、不服管。因?yàn)楦改傅难孕胁灰唬瑫?huì)一點(diǎn)點(diǎn)削弱自己在孩子心中的威信。你說(shuō)得再多再對(duì)，卻連自己都做不到，孩子自然也不會(huì)信服，他們只會(huì)反過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)你“憑什么？”孩子的毛病，都是父母問(wèn)題的投射漫畫師王原有幾幅父子漫畫，我每看一次都會(huì)感慨萬(wàn)千。家長(zhǎng)會(huì)上，老師跟學(xué)生父親反映，孩子在學(xué)校的小動(dòng)作特別多。諷刺的是，父親此刻也正在做著小動(dòng)作。客廳里，父親抱怨自家孩子不如隔壁小孩。明明兩個(gè)孩子一起開始練琴，隔壁小孩能一直堅(jiān)持，自家孩子卻早早放棄，只知道貪玩享樂(lè)。他只看到別人家的孩子多么優(yōu)秀，卻沒(méi)看到別人家的父母也在努力。孩子就是最好的鏡子，折射出了父母真實(shí)的模樣。很多父母，心里是想教好孩子，嘴上也是苦口婆心，但行動(dòng)上卻反差太大。要知道，父母是孩子第一任老師，家庭是孩子的第一間課堂。孩子的思想語(yǔ)言、行為模式，都是從父母的身上復(fù)刻來(lái)的。小孩的問(wèn)題，多數(shù)“根”在大人身上。有一位父親，平日里特別喜歡喝酒，每天都不忘去鎮(zhèn)上的酒館喝一杯。一天，下著鵝毛大雪，他還是照常走向了酒館。可他忽然發(fā)現(xiàn)，身后好像有人在跟著他。他猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)兒子正在雪地里一步步踩著自己的腳印，還特別興奮地喊著：“爸爸，你看！我正踩著你的腳印往前走呢！”他心頭一震，頓時(shí)悔恨萬(wàn)分。也是從那天起，他再?zèng)]去過(guò)酒館，而是常常去鎮(zhèn)上的圖書館。特別認(rèn)同一句話，教育的本質(zhì)，不是管束，而是影響。有時(shí)候我們總想通過(guò)打罵和逼迫，讓孩子懂事上進(jìn)，卻忽略了“身行一例，勝似千言”。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有任何一股力量可以代替父母“身教”的影響。若是自己得過(guò)且過(guò)，就別怪孩子不思進(jìn)取，若是自己懶散放縱，就別指望孩子自我約束。孩子不會(huì)長(zhǎng)成我們期待的樣子，只會(huì)長(zhǎng)成我們本身的樣子。所以，在批評(píng)孩子之前，不妨先審視自身，在要求孩子之前，先努力讓自己做到。好的家庭環(huán)境，才是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的沃土還記得高考戰(zhàn)神王金戰(zhàn)嗎？他帶的一個(gè)班，有37人考進(jìn)清華北大，還有10人進(jìn)入劍橋、耶魯?shù)仁澜缑！：芏嗳瞬恢赖氖牵还馐且幻麉柡Φ陌嘀魅危且晃怀晒Φ母赣H，他的女兒也被他培養(yǎng)進(jìn)了北大。在女兒讀高三的時(shí)候，大多數(shù)家庭的娛樂(lè)方式就是看電視。當(dāng)時(shí)為了給女兒營(yíng)造一個(gè)溫馨安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，全家便約定好了，這一年都不看電視。他還給電視貼上了封條，說(shuō)要等女兒上了大學(xué)才能“開封”。到了大年初一，女兒主動(dòng)提出要跟著王金戰(zhàn)去辦公室里學(xué)習(xí)，好讓媽媽在家看春晚重播。父女倆帶了幾包方便面，在辦公室里一待就是一天，女兒復(fù)習(xí)功課，他在一旁寫書，直到晚上11點(diǎn)才回家。多年之后，考上北大的女兒對(duì)王金戰(zhàn)說(shuō)：那個(gè)春節(jié)是自己人生前17年中最難忘、最充實(shí)的一個(gè)春節(jié)。王金戰(zhàn)認(rèn)為，一個(gè)家庭里若父母能堅(jiān)持做兩件事，孩子的成績(jī)必然也會(huì)有很大的提升：一是全家不看電視，二是全家放下手機(jī)。有句話說(shuō)得好，你把孩子丟在垃圾堆一樣的環(huán)境里，就別指望孩子能成才。父母若是習(xí)慣手不離機(jī)，無(wú)形中也在告訴孩子：玩手機(jī)比看書學(xué)習(xí)重要。反之，父母若是時(shí)常捧著書本，孩子潛意識(shí)也會(huì)認(rèn)為：讀書就是生活的一部分。北京一對(duì)夫妻，家里兩間書房，藏書三萬(wàn)本。夫妻倆回家之后，不開電視，也不刷手機(jī)，就是默默看書。在父母的影響下，女兒也是一個(gè)“小書蟲”，才7歲已經(jīng)看了近千本書。閣樓的書房也成了女兒的秘密基地，她經(jīng)常一個(gè)人一坐就是一下午。書香，是對(duì)孩子最好的浸潤(rùn)；書房，是給孩子最好的學(xué)區(qū)房。與其使勁兒硬逼著孩子看書學(xué)習(xí)，倒不如以身作則，自己去閱讀書籍、提升自己。在環(huán)境的熏陶和父母的影響下，孩子自然也會(huì)求知上進(jìn)、出類拔萃。先讓自己發(fā)光，才能照亮孩子很多父母都會(huì)疑惑：我事事以孩子為先，將所有的時(shí)間和心力都放在了孩子身上，可孩子仍然不成器。而那些優(yōu)秀孩子的父母，你問(wèn)他們到底怎么教育孩子的，他們總說(shuō)：我們啥也沒(méi)管，全靠孩子自己。這是為什么呢？育兒先育己，教人先自教。真正有智慧的父母，不會(huì)逼迫孩子，而是會(huì)把所有的勁都使在自己身上。主動(dòng)成長(zhǎng)，修煉自身，給孩子打好樣。想起我身邊的一位朋友。她原本是一家公司高管，因?yàn)楣ぷ髋δ芰ν怀觯苁芾习迤髦亍５珒鹤蛹磳⒚媾R小升初，她思考良久，還是決定狠心放棄自己的事業(yè)，回歸家庭。然而兒子說(shuō)的一番話，改變了她的想法：“媽媽，你千萬(wàn)不要為了我委屈自己，放棄了追求，你要做我一輩子的榜樣，我很喜歡那個(gè)充滿干勁兒閃閃發(fā)光的你。”其實(shí)，相比我們?yōu)楹⒆幼隽耸裁矗覀冏陨硎且粋€(gè)什么樣的人更為重要。教育這條路很漫長(zhǎng)也很艱難，但榜樣卻是唯一的捷徑。或許我們文化程度不高，不能為孩子授業(yè)解惑，但我們可以做一個(gè)踏實(shí)、勤奮、上進(jìn)的人。我們身上這些正向的品格，都會(huì)在潛移默化中影響孩子。就像董宇輝所說(shuō)的，教育的本質(zhì)不是言傳身教，而是身教言傳。等你做到的時(shí)候，根本不需要言傳了，孩子都能看得見。閉上嘴，抬起腿，走好自己的人生路，演示給孩子看，這便是最好的教育。只有我們終身學(xué)習(xí)，不斷提升自我，才能活成一道光，去照亮孩子的人生路，做他們最好的領(lǐng)路人。點(diǎn)個(gè)贊吧，與所有父母共勉。